Madde 1
Bu Kanunun amacı; Yükseköğretim ile ilgili temel usul ve esasları belirlemektir.
        Kapsam

        Madde 2
Bu Kanun; yükseköğretimle ilgili üst kuruluşları, bütün yükseköğretim kurumlarını, bağlı birimlerini ve bunlarla ilgili faaliyet ve esasları kapsar.

        Türk Silahlı Kuvvetleri ve Emniyet Teşkilatına bağlı yükseköğretim kurumları kendi özel kanunlarına tabidir.
 
        Tanımlar

        Madde 3
Bu Kanunda geçen kavram ve terimlerin tanımları aşağıda belirtilmiştir:

a) Akademik Özgürlük: Öğretim elemanlarının ve üniversitelerin bilimsel çalışmalarının herhangi bir  baskı olmaksızın uluslar arası standartlar ile bilim ahlakı kurallarına uygun bir biçimde yapılmasını ve düşüncelerin serbestçe açıklanmasını ifade eder.

b) Kurumsal Özerklik:  Üniversitelerin ve yüksek teknoloji enstitülerinin idari ve mali konularda serbest karar alabilmelerini ve uygulayabilmelerini ifade eder.

c) Demokratik Katılım: Yükseköğretim kurum ve kuruluşlarında çoğulculuğu ve yönetimde demokratik yöntemlerin uygulanmasını ifade eder.

d) Yükseköğretim: Milli Eğitim sistemi içinde, ortaöğretime dayalı, en az dört yarı yılı kapsayan her kademedeki eğitim-öğretimin tümüdür.

e) Üst Kuruluşlar: Üniversitelerarası Kurul ve Yükseköğretim Eşgüdüm Kuruludur.

f) Yükseköğretim Kurumları: Üniversiteler ile yüksek teknoloji enstitüleri ve bunların bünyesinde yer alan fakülteler, enstitüler, yüksekokullar, konservatuvarlar, araştırma ve uygulama merkezleri, bir üniversite veya yüksek teknoloji enstitüsüne bağlı meslek yüksekokulları ile bir üniversite veya yüksek teknoloji enstitüsüne bağlı olmaksızın ve kazanç amacına yönelik olmamak şartı ile kurulan  yüksek okullar ve konservatuvarlardır.

g) Üniversite: Bilgiyi üretmek, yaymak ve topluma hizmet etmek amacıyla bilim ve teknoloji  ile  ilgili araştırmaların yapıldığı, bilimsel kuram ve yöntemlerin üretildiği, geliştirildiği, öğretildiği ve uygulandığı, ulusal kültürün insanlığın evrensel değerleriyle bir arada geliştirilip yayıldığı, özgür ve yaratıcı düşüncenin yeşerme ortamları olan üniversiteler akademik özgürlük ve kurumsal özerkliğe sahip kamu tüzel kişiliğini haiz yüksek öğretim kurumudur.

h) Yüksek Teknoloji Enstitüsü: Özellikle teknoloji alanlarında yüksek düzeyde araştırma, eğitim, öğretim, üretim, yayım ve danışmanlık yapan kamu tüzel kişiliğine ve bilimsel özerkliğe sahip bir yüksek öğretim kurumudur.

i) Akademi: Mimarlık, tasarım, güzel sanatlar, spor alanlarında eğitim, öğretim, üretim ve yayın yapan yükseköğretim kurumudur.

j) Fakülte: Lisans ve lisansüstü eğitim ve öğretim, bilimsel araştırma ve yayın yapan, kendisine birimler bağlanabilen bir yükseköğretim kurumudur.

k) Enstitü:Üniversitelerde belli alanlarda veya alanlararası bilimsel araştırma ve uygulama ile lisansüstü eğitim yapan bir yükseköğretim kurumudur.

l) Yüksekokul veya Teknik Yüksekokul: Belirli bir mesleğe veya tekniğe yönelik eğitim ve öğretime ağırlık veren bir yükseköğretim kurumudur. Yüksekokullar üniversitelere bağlı olarak açılabilecekleri gibi Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´nun iznine bağlı olarak kar amacı gütmeyen kurum ve kuruluşlarca da açılabilir.

m) Konservatuvar: Müzik ve sahne sanatları alanlarında eğitim ve öğretim yapan bir yüksek öğretim kurumudur.

n) Meslek Yüksekokulu: Bir okul veya program açmayı gerektirecek boyutta iç talebi karşılamak üzere, belirli mesleklere yönelik orta kademe insan gücü yetiştirmeyi amaçlayan ilgili sanat ve meslek  orta öğretiminden sonra uygulama (yaklaşık %70)  ağırlıklı dört yarı yıllık eğitim ve öğretim veren bir yükseköğretim kurumudur. Meslek yüksekokulları üniversitelere bağlı olarak açılabilecekleri gibi Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´nun iznine bağlı olarak kar amacı gütmeyen kurum ve kuruluşlarca da açılabilir.

o) Uygulama ve Araştırma Merkezi:Yükseköğretim kurumlarında eğitim-öğretimin desteklenmesi amacıyla çeşitli alanların uygulama ihtiyacı ve bazı meslek dallarının hazırlık ve destek faaliyetleri için uygulama ve araştırmaların sürdürüldüğü bir yükseköğretim kurumudur.

p) Bölüm: Amaç, kapsam ve nitelik yönünden bir bütün teşkil eden, birbirini tamamlayan veya birbirine yakın anabilim ve anasanat dallarından veya bilim ve sanat dallarından oluşan; fakültelerin ve yüksekokulların eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve uygulama birimidir. Yükseköğretimdeki çeşitli birimlerin ortak derslerini vermek üzere rektörlüğe bağlı bölümler de kurulabilir.

q) Öğretim elemanları:Yükseköğretim kurumlarında görevli öğretim üyeleri, öğretim görevlileri, okutmanlar, araştırma görevlileri ile öğretim yardımcılarıdır.

r) Öğretim Üyeleri:Yükseköğretim kurumlarında görevli profesör, doçent ve yardımcı doçentlerdir.

1. Profesör:En yüksek düzeydeki akademik unvana sahip kişidir.

2. Doçent:Doçentlik sınavını başarmış akademik unvana sahip kişidir.

3. Yardımcı Doçent:Doktora çalışmalarını başarı ile tamamlamış, tıpta uzmanlık veya belli sanat dallarında yeterlik belge ve yetkisini kazanmış, ilk kademedeki akademik unvana sahip kişidir.

s) Öğretim Görevlisi:Ders vermek ve uygulama yaptırmakla yükümlü öğretim elemanıdır.

t) Okutman:Eğitim-öğretim süresince çeşitli öğretim programlarında ortak zorunlu ders olarak belirlenen dersleri okutan veya uygulayan öğretim elemanıdır.

u) Araştırma Görevlisi: Yükseköğretim kurumlarında lisans üstü eğitim alan, araştırma, inceleme ve deneylere katılan ve bölümce verilen akademik nitelikteki diğer görevleri yapan öğretim elemanlarıdır.

v) Öğretim Yardımcıları:Yükseköğretim kurumlarında, belirli süreler için görevlendirilen, uzmanlar, çeviriciler ve eğitim-öğretim planlamacılarıdır.

w) Önlisans:Ortaöğretime dayalı, en az dört yarı yıllık bir programı kapsayan ara insan gücü yetiştirmeyi amaçlayan veya lisans öğretiminin ilk kademesini teşkil eden bir yükseköğretimdir.

x) Lisans:Ortaöğretime dayalı, en az sekiz yarı yıllık bir programı kapsayan bir yükseköğretimdir.

y) Lisansüstü:Yüksek lisans, doktora, tıpta uzmanlık ve sanatta yeterlik eğitimini kapsar ve aşağıdaki kademelere ayrılır.

1. Yüksek Lisans (bilim uzmanlığı, yüksek mühendislik, yüksek mimarlık, master): Bir lisans öğretimine dayalı, eğitim-öğretim ve araştırmanın sonuçlarını ortaya koymayı amaçlayan bir yükseköğretimdir.

2. Doktora: Lisansa dayalı en az altı veya yüksek lisansa ya da eczacılık ve fen fakültesi mezunlarının Sağlık Bakanlığı tarafından düzenlenen esaslara göre bir laboratuvar dalında kazandıkları, uzmanlığa dayalı en az dört yarı yıllık programı kapsayan ve orijinal bir araştırmanın sonuçlarını ortaya koymayı amaçlayan yükseköğretimdir.

3. Tıpta Uzmanlık:Sağlık Bakanlığı tarafından düzenlenen esaslara göre yürütülen ve tıp doktorlarına belirli alanlarda özel yetenek ve yetki sağlamayı amaçlayan yükseköğretimdir.

4. Sanatta Yeterlik:Lisansa dayalı en az altı, yüksek lisansa dayalı en az dört yarı yıllık programı kapsayan ve orijinal bir sanat eserinin ortaya konulmasını, müzik ve sahne sanatlarında ise üstün bir uygulama ve yaratıcılığı amaçlayan doktora düzeyinde lisansüstü yükseköğretim eşdeğeridir.

z) Yükseköğretim Eğitim Türleri:Yükseköğretimde eğitim ve öğretim türleri örgün ve yaygın eğitim ile uzaktan ve dışarıdan  öğretimdir.

1. Örgün Eğitim:Öğrencilerin, eğitim-öğretim süresince ders ve uygulamalara devam etme zorunluluğunda oldukları, diplomaya yönelik eğitim-öğretim türüdür.
2. Yaygın Eğitim:Toplumun her kesimine ve değişik alanlarda bilgi ve beceri kazandırma amacı güden, kurslar yoluyla yapılan eğitim-öğretim türüdür.
3. Uzaktan Öğretim: Yükseköğretim ve üstü düzeylerde geniş kitleye yönelik olarak radyo, televizyon ve eğitim araçları vasıtasıyla yapılan açık öğretim veya bilgi teknolojileri kullanılarak, etkileşimli yöntemlerle yapılan yaygın veya örgün öğretim türleridir.
4. Dışardan Eğitim:Yükseköğretimin belirli dallarında, devam zorunluluğu olmaksızın sadece yarı yıl içi ve sonu sınavlarına katılma zorunluluğu bulunan bir eğitim-öğretim türüdür. Bu eğitimi izleyen öğrenciler ortak zorunlu dersler ile gerekli görülen bazı dersleri, ilgili yükseköğretim kurumlarınca mesai saatleri dışındaki uygun saatlerde düzenlenecek derslerde alırlar.
5. Yaşam Boyu Eğitim: belli bir eğitim düzeyine sahip olan kimselere geliştirme, yenileme, ileri ve sürdürülebilir eğitim sağlamak amacıyla yapılan, diplomaya yönelik olmayan eğitim türüdür.
6. İkinci Öğretim: Ünversitelerin fiziksel ve insan gücü kaynaklarından yararlanmak suretiyle daha fazla sayıda öğrenciye örgün eğitim fırsatı sunmak üzere akşam saatlerinden itibaren yapılan paralı lisans ve lisans üstü öğretimidir.

1- Üniversiteler, Anayasa ve kanunlarda öngörülen bilimsel özgürlüğü ve fırsat eşitliğini gözetmekle yükümlüdür.
2- Hukukun üstünlüğüne ve evrensel insan haklarına saygı her düzeydeki yöneticinin başta gelen yükümlülüğüdür.
3- İdari ve mali açıdan özerklik, üniversitelere bilgi üretmek, yaymak ve topluma hizmet etmek yönünde her türlü kaynaklarını rekabetçi bir anlayışla etkin ve verimli bir biçimde, şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkeleri doğrultusunda kullanma sorumluluğu yükler.
4- Üniversiteler bu Kanunda belirtilen düzenlemelere aykırı olmamak üzere, kendilerine özgü yapı, yaklaşım ve uygulamalar benimseyebilirler.
5- Üniversiteler kanunla kurulur ve kamu tüzel kişiliğini haizdir.
        
>        Amaç

        Madde 4-Yükseköğretimin amacı:
        
Atatürk´ün gösterdiği çağdaş uygarlık düzeyini yakalamak ve onu aşmak hedefi doğrultusunda demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti´nin yükseköğretim kurumları olarak;

a- Bilimsel çalışma ve araştırma yapmak, bilgi ve teknoloji üretmek, bilim verilerini yaymak, yurtiçi ve yurtdışı kurumlarla işbirliği yapmak, bilimin ulusal ve uluslar arası ölçekte gelişmesine katkıda bulunmak,

b- Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, toplumun kültür ve değerlerine saygılı, işbirliği ve dayanışma yetenekleri gelişmiş, çağdaş ve yüksek düzeyde bilgi ve beceriyle donanmış ve dünyada rekabet edebilir yeterlilikte bireylerin yetişmesine imkan sağlamak,

c- Cumhuriyetin Anayasa´da belirtilen temel nitelikleri doğrultusunda ülkenin ve toplumun sosyal, kültürel ve ekonomik alanlarda güçlenmesine ve gelişmesine  bilimsel araç ve yöntemlerle katkıda bulunmak, Türk Devletinin ülkesi ve milletiyle bölünmez bir bütün olarak refah ve mutluluğunu artırmak amacıyla; ülke kalkınmasına katkıda bulunacak ve hızlandıracak programlar uygulayarak, ülkenin çağdaş uygarlığın yapıcı ve seçkin bir üyesi haline gelmesini sağlamaktır.

        Madde 5-  Temel ilkeler:

Yükseköğretimin temel ilkeleri aşağıda açıklanmıştır.
Yükseköğretim kurumlarında;

a) Akademik özgürlük ve kurumsal özerklik esastır.
b) Karar alma süreçlerinde demokratik katılım sağlanır.
c) Temel hak ve hürriyetler, eğitim hakkı ve fırsat eşitliği güvence altına alınır.
d) Öğretim elemanları, öğrenciler ve idari personele ilişkin işlemlerde ırk, din, cinsiyet, etnik köken, bedensel engellilik ve siyasi görüş farklılığı nedenleriyle herhangi bir ayırım yapılamaz.
e) Her türlü eylem ve işlem, hukukun üstünlüğü ilkesine uygunluk içinde yürütülür.
f) Yönetim, kurullar ve seçimle gelen yöneticiler eliyle gerçekleştirilir.
g) Eğitim ve öğretim süreçleri öğrenci odaklıdır. Öğrencilerin bu süreçlere etkin katılımı gözetilir.
h) Bilim ve teknoloji ile eğitim-öğretim programları temel hak ve hürriyetleri zedeleyecek şekilde kötüye kullanılamaz.
i) Kamu ve özel kesimler, sivil toplum örgütleri ile ulusal ve uluslararası bilim kuruluşlarıyla işbirliği gözetilir.
j) Eğitim-öğretim plan ve programları, bilimsel ve teknolojik esaslara, ülke ve yöre ihtiyaçlarına göre kısa ve uzun vadeli olarak hazırlanıp sürekli olarak geliştirilir.
k) Öğretim dili Türkçe´dir. Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenecek ölçütlere uygun olmak kaydıyla  yabancı dilde program ve dersler açılabilir. Ancak bu program ve derslerin devamı için, Üniversitelerarası Kurul´un belirleyeceği ölçütlere uygun performans ölçümleriyle değerlendirme yapılır.

        Madde 6
        
a)Kuruluşu

Yükseköğretim kurumlarına ilişkin akademik nitelikteki ölçütleri, yükseköğretim kurumlarının değerlendirilmeleri ile akademik unvanların kazanılmasına dair asgari koşulları belirlemek, bu Kanunla verilen diğer görevleri yapmak ve kamu tüzel kişiliğini haiz olmak üzere; Rektörler Kurulundan ve her bilim kurulundan eşit sayıda seçilen Rektörler kurulu üye sayısı kadar profesörden oluşan Üniversitelerarası Kurul kurulur. Rektörler Kurulu tüm üniversitelerin ve yüksek teknoloji enstitülerinin rektörlerinden oluşur. Üniversitelerarası Kurul üyeleri kendi arasından bir başkan ve başkan vekili seçer. Üniversitelerarası Kurul Başkanı Kurul kararlarının yürütülmesinden sorumludur. Başkan ve Kurul üyelerinin görev süreleri beş yıldır.

Üniversitelerarası Kurul´a görevlerini yerine getirmede yardımcı olacak çalışmaları yapmak üzere; fen bilimleri, sosyal bilimler ve güzel sanatlar, sağlık bilimleri, dil bilimleri ve eğitim bilimleri alanlarında bilim kurulları oluşturulur. Bilim Kurulu üyeleri her üniversitenin kendisinde bulunan ilgili bilim alanlarının her birinden Üniversite Senatosu tarafından seçilen birer üyeden oluşur. Bilim kurulu üyelerinin görev süresi beş yıldır. Bilim kurulları kendi aralarından başkan ve diğer görevlilerini seçerler ve çalışmalarını kolaylaştırmak için daimi ve geçici komisyonlar kurabilirler.

Üniversitelerarası Kurul, farklı üniversitelerden ve yukarıdaki bilim alanlarının her birinden ikişer kişi olmak üzere, rektörler dışındaki üyelerden ‘yönetim kurulunu´ seçer. Yönetim kurulu üyeleri tam zamanlı çalışmak üzere görevlendirilirler.  Üniversitelerarası Kurul Başkanı yönetim kurulu başkanıdır. Yönetim kurulu, Üniversitelerarası Kurul´un aldığı kararları yürütür, Kurul toplantılarının hazırlıklarını ve Üniversitelerarası Kurul´un vereceği diğer görevleri yapar.

Atatürk Kültür Dil ve Tarih Yüksek Kurumu, Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu, Türkiye Bilimler Akademisi ve Türkiye ve Ortadoğu Amme İdaresi Enstitüsü başkanları Üniversitelerarası Kurul´un doğal üyesidir. Milli Eğitim Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı ve Genel Kurmay Başkanlığı Üniversitelerarası Kurul´a birer üye gönderirler. Üniversitelerarası Kurul üyeleri profesör olmak zorundadır.

Üniversitelerarası Kurul yılda en az iki kez toplanır. Başkan veya Milli Eğitim Bakanı gerekli gördüğünde Üniversitelerarası Kurulu olağanüstü toplantıya çağırabilir. Kurullar üçte iki çoğunlukla toplanır ve katılan üyelerin salt çoğunluğu ile karar alır.Başkan gerekli gördüğü durumda kurulu toplantıya çağırır.

        b)Görevleri:

1- Yükseköğretim kurumlarında, evrensel bilim ilkelerine uygun, uluslar arası akademik ilke ve ölçütlerle bağdaşık, ulusal ihtiyaçlara duyarlı bir  anlayış içinde, bilim üretimi ve öğretiminin yapılabilmesine ilişkin ölçütleri tespit etmek,
2- Anayasada güvence altına alınan bilimsel özgürlüğün bireysel ve kurumsal boyutlarına ilişkin ölçütleri geliştirmek,
3- Öz değerlendirme ölçütlerine göre Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından yapılan inceleme ve değerlendirme sonuçlarını göz önünde bulundurarak alınması gereken akademik nitelikteki tedbirlerle ilgili olarak yükseköğretim kurumlarına, Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´na tavsiyelerde bulunmak,
4- Yükseköğretim kurumlarının kurumsal yapılarına ve işleyişlerine ilişkin akademik nitelikteki ölçütleri belirlemek,
5- Araştırma ve uygulama merkezlerinin yapıları ve işleyişleri ile ilgili akademik nitelikteki ölçütleri belirlemek,
6- Tüm bilim dallarında ulusal ve uluslararası akademik standartlara uygun Türkçe süreli yayın, tercüme ve telif ders ve bilimsel kaynak kitaplarının yayınlanması ve bunun için gerekli ölçüt ve teşvik esaslarını oluşturmak,
7- Yükseköğretim kurumlarının gelişmişlik düzeylerine ilişkin akademik nitelikteki ölçütleri belirlemek,
8- Farklı gelişmişlik düzeylerine sahip olan yükseköğretim kurumları arasında işbirliği ve yardımlaşma sağlamaya dönük tavsiyelerini Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu'na bildirmek,
9- Yükseköğretim kurumlarının demokratik bir anlayış içinde farklılaşma ve uzmanlaşmalarını objektif ilkeler temelinde değerlendirmek ve bu konularda Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´na tavsiyelerde bulunmak,
10- Yükseköğretim öğrencilerinin  yatay ve  dikey geçişlerine ilişkin esasları tespit etmek,
11- Bilim Kurulları aracılığıyla yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim programları ile eğitim ve öğretim materyallerine ilişkin asgari akademik ölçütleri belirlemek,
12- Yükseköğretim kurumlarının eğitim ve öğretim programlarının zenginleştirilmesi, çeşitlendirilmesi ile ilgili Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından getirilen öneri ve talepleri değerlendirerek yükseköğretim kurumlarına aktarmak,
13- Yükseköğretim kurumlarında öğretim elemanı istihdamına ilişkin akademik nitelikteki ölçütleri belirlemek ve Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´na önerilerde bulunmak,
14- Ülkenin ihtiyaçları ve bilimsel gereklilikler doğrultusunda araştırma faaliyetlerinin hangi alanlarda yoğunlaşacağına ilişkin olarak Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´na tavsiyelerde bulunmak,
15- Akademik unvanların kazanılması, kaybedilmesi ve akademik hayata girişe ilişkin ölçütleri belirlemek,
16- Fırsat eşitliğini gözeterek, öğretim elemanlarının akademik performansını değerlendirmek amacıyla bilim dalları için ulusal endeksler geliştirmek ve başvurulacak uluslararası endeksleri belirlemek,
17- Doçentlik bilim dallarını belirlemek,
18- Doçentlik sınav jürilerini, profesörlük komisyonlarını tayin etmek ve yardımcı doçentlik komisyonlarında görev alabilecek ilgili bilim dalı profesör ve doçent listesini belirlemek,
19- Akademik unvanlara aday olacak kişilerin dil ve diğer merkezi sınavlarına ait kuralları ve uygulama esaslarını belirlemek,
20- Yüksek lisans, sanatta yeterlilik, tıpta uzmanlık ve doktora ile ilgili esaslarla yurt dışında aynı alanlarda alınmış diplomaların denkliğine ilişkin ölçütleri belirlemek,
21- Yurt dışında alınmış doçentlik ve profesörlük unvanlarının geçerliliğini onaylamak,
22- Öğretim elemanlarının yurt içinde, yurt dışında ve kamu kurumlarında görevlendirilmelerine ilişkin esasları belirlemek,
23- Üniversite öğretim elemanlarının uymaları gereken bilim etiği kurallarını belirlemek,
24- Bilim kurulları eliyle kendi alanlarındaki kavram ve terimleri Türkçeye kazandırmak amacıyla Dil Bilimi Kurulu´nun eşgüdümünde yetkili kurumlarla işbirliği yaparak gerekli yayım ve diğer faaliyetlerde bulunmak,
25- Bu Kanun´la kendisine verilen diğer görevleri yapmak.

Bilim Kurulları yukarıda 6,11,15,16,20 ve 24inci fıkralarda belirtilen görevleri ve Üniversitelerarası Kurul tarafından verilen diğer görevleri yapar. Bilim Kurullarının kararları Yönetim Kurulu´nun onayıyla yürürlüğe girer. Bilim kurulları yılda en az 2 kez toplanır.

Üniversitelerarası Kurul bu Kanun´la kendisine verilen görevlerden hangilerinin yönetim kurulu, daimi veya geçici komisyonlar eliyle yürütüleceğine karar verir.

Öğretim elemanlarının uymaları gereken bilim etiği kurallarını ve ilkelerini belirlemek ve öğretim elemanlarının bu kurallara uygun davranıp davranmadıklarını yapılacak başvurular üzerine değerlendirmek üzere bir Bilim Etiği Kurulu oluşturulur.

        Bilim Etiği Kurulu, raporlarını, ilgili kişiye, ilgilinin yükseköğretim kurumuna ve Üniversitelerarası Kurul´a bildirir. Disiplin soruşturması gerektiren hallerde, durumu, soruşturma yapmaya yetkili organa bildirir.

        Bilim Etiği Kurulu, Üniversitelerarası Kurul´un kendi dışından 5 yıl için seçeceği 9 üyeden oluşur. Üyelerde öncelikle ulusal ve uluslar arası bilim çevrelerinde tanınmış olmak ve özgün eserlere sahip olmak ölçütleri aranır. Bilim Etiği Kurulu üyeleri, Kanunda belirtilen emeklilik yaş sınırına tabi değildir.

a)Kuruluşu:

Yükseköğretim alanında eşgüdümü sağlamak, ülke kalkınma hedefleri doğrultusunda gerekli planlama çalışmalarını yapmak ve bu Kanunda verilen diğer görevleri yapmak ve kamu tüzel kişiliğini haiz olmak üzere Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu;

1. Üniversitelerarası Kurul´un, Rektör olmayan üyelerinden önereceği iki kat aday arasından Cumhurbaşkanı tarafından atanan on,
2. Bakanlar Kurulunca; Başbakanlık ile Milli Eğitim, Sağlık, Milli Savunma, Maliye, Bakanlıklarının üst düzey devlet görevlileri arasından seçilen yedi,
3. Kendi yönetim kurulu üyeleri arasından seçilmek üzere;
a. Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği tarafından önerilen bir,
b. Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu tarafından önerilen bir,
c. İşçi sendikaları konfederasyonlarının en az ikisi tarafından önerilen bir,
d. Kamu sendikaları konfederasyonlarının en az ikisi tarafından önerilen bir olmak üzere,

toplam 21 üyeden kurulur.

        (2) ve (3). bentlere göre seçilenlerin üyelikleri Cumhurbaşkanının onayı ile kesinleşir.

Kurul üyeliğinin süresi üç yıldır. Kurul üyeliğine seçilebilmek için en az lisans diplomasına sahip olmak gerekir. 2inci bende göre atanacak üyelerde kuruluşlarında yükseköğretimle ilişkili görevlerde bulunmuş olmaları şartı aranır ve bu üyeler kendi kurumlarının ilgili birimleri ile Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu arasında koordinasyonu sağlamakla görevlidirler.  Üç yıllık görev süresi biten üyeler ile herhangi bir sebeple Kuruldan ayrılanların yerine üç yıl süreyle seçim ve atama yapılır. Kurul üyeleri en çok iki dönem için seçilebilirler.

Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu başkanı,1inci bende göre atanan üyeler arasından Kurulca seçilir ve Cumhurbaşkanı tarafından atanır. Kurul, (1)inci bendinde zikredilen üyeler arasından üç, (2)inci bendinde zikredilen üyeler arasından iki, (3)üncü bendinde belirtilen üyeler arasından bir üye seçerek yürütme kurulunu oluşturur. Başkan, yürütme kurulu üyeleri arasından iki başkan vekili seçer. Yürütme kurulu üyelerinin atandıkları süreler için kurumlarıyla ilişikleri kesilir.

Yürütme kurulu Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´na karşı sorumlu olup, Kurul´un kararlarının uygulanmasını sağlar ve Kurul tarafından verilen görevleri yerine getirir.

Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu ayda en az bir kez olağan toplanır. Başkan veya Milli Eğitim Bakanı gerekli gördüğünde Kurulu olağanüstü toplantıya çağırabilir. Milli Eğitim Bakanı katıldığı toplantılarda Kurula başkanlık eder.

        b)Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´nun Görevleri:

1- Yükseköğretim kurumlarının bu Kanun´da gösterilen amaçlar ve ilkeler doğrultusunda etkin ve verimli çalışmalarına rehberlik etmek,
2- Yükseköğretimle ilgili konularda Hükümete ve Cumhurbaşkanına görüş bildirmek,
3- Yükseköğretim kurumları arasında ve yükseköğretim kurumlarının hükümetle ilişkilerinde eşgüdümü sağlamak,
4- Ülke kalkınma hedefleri doğrultusunda uzun dönemli bilimsel ve teknolojik gelişme planlarını, Üniversitelerarası Kurul´un ve kanunlarında bu konularda görevlendirilmiş kurum ve kuruluşların çalışmalarını da gözeterek hazırlamak ve bu amaca yönelik olarak yükseköğretim kurumları arasında eşgüdümü sağlamak ve işbirliğini geliştirmek,
5- Bu Kanun´un ortaöğretimden yükseköğretime geçişi düzenleyen ilgili maddesinde belirlenen esaslar çerçevesinde, ülkenin alanlara göre insan gücü ihtiyacı ve hedefleri doğrultusunda hazırlanacak çerçeve plana göre kurumların kapasiteleri ve öğrencilerin istek ve yeteneklerini dikkate alan bir anlayışla, kurumların eğitim-öğretim programlarına öğrenci kabul etmeleri ile ilgili uygulama esaslarını belirlemek, kurumlardan gelen eğitim-öğretim programlarına kabul edilecek öğrenci sayılarına ilişkin teklifleri inceleyerek onaylamak,
6- Bireylerin eğitim haklarının korunması, geliştirilmesi ve fırsat eşitliğinin gözetilmesini sağlamak amacıyla uygulamaya yön verecek kararları almak,  ölçütleri geliştirmek ve gerekli diğer tedbirleri almak,
7- Yükseköğretim kurumlarının faaliyetlerinin şeffaflık, hesap verebilirlik ve verimlilik ilkelerine uygun olarak yürütülmesini sağlayacak ölçütleri belirlemek,
8- Üniversitelerin öz değerlendirmelerine ilişkin yönetsel nitelikteki ortak ölçütleri belirlemek,
9- Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen ölçütlere göre yükseköğretim kurumlarının öz değerlendirme raporlarını, bütçe ve faaliyetlerini inceleyerek değerlendirmek ve sonuçlarını Üniversitelerarası Kurul´a, Hükümete, ilgili yükseköğretim kurumlarına ve ilgili diğer taraflara bildirmek,
10- Yükseköğretim kurumlarının uluslar arası kabul görmüş bilimsel ve teknik ölçütler çerçevesinde eşyetkinlik kazanmalarını desteklemek,
11- Üniversitelerarası Kurul´un önerileri doğrultusunda yükseköğretim alanlarının ihtiyaç duyduğu öğretim elemanlarının öncelikle yurt içinde veya yurt dışında yetiştirilmesi için kısa ve uzun vadeli planlar hazırlamak,
12- Yeni kurulan veya gelişmekte olan üniversitelere gelişmiş üniversitelerin eğitim-öğretim ve öğretim elemanı yetiştirme alanlarında yapacağı katkıyı gerçekleştirmek için gelişmiş üniversiteleri görevlendirmek ve bu konudaki uygulama esaslarını tespit etmek,
13- Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen ölçütler çerçevesinde üniversite kurulmasına, bölünmesine ve birleştirilmesine ilişkin önerilerini veya görüşlerini hükümete sunmak,
14- Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen ölçütler çerçevesinde, bir üniversite içinde fakülte, akademi, meslek yüksekokulu, yüksekokul açılması, birleştirilmesi veya kapatılması ile ilgili olarak gelecek önerileri değerlendirerek Hükümete sunmak,
15- Araştırma enstitüsü ve bölüm açılması, kapatılması, birleştirilmesi ile ilgili yükseköğretim kurumlarından gelen önerileri karara bağlamak,
16- Üniversitelerden gelen ikinci öğretim programlarının açılmasına ilişkin talepleri değerlendirmek ve onaylamak,
17- Üniversitelerde yapılan araştırmaların kamu ve özel kesimler ile toplumsal kesimlerin gerçek ihtiyaç ve taleplerine karşılık gelmesi, araştırma ve geliştirme faaliyetlerinden en yüksek düzeyde verimlilik sağlanabilmesi ve ulusal ölçekte yararlanılabilmesi için ilgili tüm taraflar arasında eşgüdümü sağlamak, genel bütçeden projelerine araştırma-geliştirme kaynağı talep eden kamu kuruluşlarına rehberlik etmek ve bu amaçla proje danışma merkezi oluşturmak,
18- Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen akademik ölçütleri göz önünde bulundurarak, yükseköğretim kurumlarında norm kadro uygulamasına ilişkin usul ve esasları tespit etmek, uygulanmasını gözetmek, yükseköğretim kurumlarından gelen öğretim elemanları kadrolarına ilişkin talepleri değerlendirerek Hükümete bildirmek,
19- Yükseköğretim kurumlarının eğitim-öğretim programlarına kayıtlı öğrencilerden alınacak harçlarla ilgili, yükseköğretim kurumlarından gelen teklifleri inceleyerek görüşlerini Hükümete bildirmek,
20- Üniversitelerce hazırlanan bütçeleri inceleyerek, kendi görüşüyle birlikte Hükümete bildirmek,
21- Bu Kanunda belirtilen esaslara göre öğretim elemanlarına uygulanacak çerçeve disiplin yönetmeliğini hazırlamak ve üniversite senatolarınca hazırlanan yönetmeliklere ilişkin itirazları 30 gün içinde karara bağlamak,
22- Görevden uzaklaştırılma, meslekten çıkarılma ve ilişik kesmeyle ilgili itirazları karara bağlamak,
23- Bu Kanun´la kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Her türlü eylem ve işlemin hukukun üstünlüğü ilkesine uygunluğu, yükseköğretim kurumlarının topluma karşı sorumluluğu, kaynakların rekabetçi bir anlayışla etkin ve verimli bir biçimde, şeffaflık ve hesap verebilirlik esaslarına göre kullanılması için;

Yükseköğretim kurumları Üniversitelerarası Kurul ve Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından belirlenen ölçütlere uygun olarak bir öz değerlendirme raporu hazırlar. Bu amaçla senato gerekli komisyonları kurar. Senato, komisyonlar tarafından üniversitenin 5 yıllık hedefleri ve stratejik gelişme planlarına uygun olarak yıllık faaliyet planları ve bütçelerini de içeren öz değerlendirme raporlarını görüşerek, kendi değerlendirmeleriyle birlikte Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´na gönderirler. Kurul raporları inceleyerek sonuçlarını Üniversitelerarası Kurul´a, Hükümete ve diğer ilgili taraflara bildirir.

Üniversiteye alınacak öğrenci sayıları, bölüm ve program açılması, lisansüstü programların açılmasına izin verilmesi, araştırma projelerinin desteklenmesi özdeğerlendirme raporları dikkate alınarak Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´nun değerlendirmesine göre yapılır.

Yükseköğretim kurumlarının uluslar arası kabul edilmiş teknik ve bilimsel ölçütlere göre standartlarını yükseltmek, performanslarını verimlilik, üretkenlik ve hesap verebilirlik, kaynakların etkin kullanımı ilkeleri doğrultusunda değerlendirmek amaçlarıyla Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu  kendi üyeleri arasından bir eşyetkinlik (akreditasyon) komisyonu kurar. Komisyon yükseköğretim kurumlarının talepleri halinde ve yapılacak protokole bağlı olarak çalışır. Eşyetkinlik bir dış değerlendirme işlemidir.

Bu komisyon eşyetkinlik değerlendirmesini, ulusal veya uluslar arası kuruluşlara yaptırır. Bu görevleri yerine getirirken diğer kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapar.

        Madde 10-Kuruluş, işleyiş ve görevleri:

        Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), bu Kanun´la düzenlenen ilkeler ve Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından hazırlanan uygulama esasları çerçevesinde yükseköğretim kurumlarına öğrenci alınması amacıyla sınavları hazırlayan, yapan, sınav sonucuna göre öğrencileri yerleştiren ve bu faaliyetlerle ilgili araştırmaları ve diğer hizmetleri yürüten Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´nun bağlı kuruluşudur.
        
ÖSYM Başkanı, Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından öğretim üyeleri arasından seçilir ve Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu Başkanı tarafından atanır. ÖSYM Başkanı ÖSYM´ye verilmiş olan görevlerin etkili ve verimli bir şekilde yürütülmesinden Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu Yürütme Kurulu´na karşı sorumludur. ÖSYM Başkanı ÖSYM´nin tüm iş ve işlemlerinde yetkili ve sorumludur. Başkan yardımcıları ve diğer personelin atamaları ÖSYM Başkanı tarafından yapılır. ÖSYM başkan yardımcılarının görev ve yetkileri ÖSYM Başkanınca belirlenir.
        
        ÖSYM Başkanı, Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´nun belirlediği ilkeler doğrultusunda ÖSYM´nin faaliyetlerinin yürütülmesi ile mali kaynaklarının verimli şekilde kullanılması ve nakit fazlalarının nemalandırılması hususlarında yetkili ve sorumludur.

ÖSYM yükseköğretim kurumlarının isteği üzerine yükseköğretim kurumlarına anket, doçentlik sınavları dahil, her düzeyde sınav ve değerlendirme ile öğrenci kayıt işlemlerini ve Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından verilecek diğer işleri yapar. ÖSYM, kamu kurum ve kuruluşları ile meslek kuruluşlarının sınavlarını öncelikle, kapasitesinin elvermesi halinde ise özel sektör kuruluşlarının sınavlarını anılan kurum ve kuruluşlarla sözleşme yapmak suretiyle yapabilir.

Milli Eğitim Bakanlığı ve yükseköğretim kurumları; ÖSYM ve açık yükseköğretim sisteminde eğitim veren üniversiteler tarafından yapılacak sınavlarda kullanılacak bina ve salonlarını kendi olanaklarıyla sınav düzenine uygun olarak hazırlamak, aydınlatmak ve ısıtmakla; Milli Eğitim Bakanlığı taşra teşkilatının ve yükseköğretim kurumlarının yönetici, öğretmen, öğretim elemanı ve diğer personeli de ÖSYM tarafından verilen sınav görevlerini kurallarına uygun olarak yürütmekle yükümlüdür.
         
Merkez bu hizmetleri ücret veya bedel karşılığı yapar. Toplanan ücret ve bedeller Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezinde oluşturulacak döner sermayede toplanır. Döner sermayeden elde edilen gelir fazlası her yılın sonunda döner sermaye işletmesinin sermayesine eklenebileceği gibi, ertesi yılın döner sermaye gelirine de eklenebilir.

ÖSYM, kendi olanakları ile gerçekleştiremediği baskı, paketleme, nakliye, sınav için gerekli olan araç ve gereçlerin temini, sınav merkezlerinde ihtiyaç duyulan hizmetler, sınav görevlilerine zaruri masrafları karşılığı yapılacak ödemelerin gerçekleştirilmesi ve benzeri işleri ihale yoluyla da yaptırabilir.

        Madde 11-
Bu Kanun´daki amaç ve ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının görevleri;
a- Çağdaş uygarlık değerlerine ve eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma hedefleri ile Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından yapılan plan doğrultusunda örgün, yaygın, sürekli ve uzaktan öğretim yoluyla eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,
b- Toplumun ve bireylerin yaşam kalitesini yükselten ve kamuyu aydınlatan bilimsel görüşleri söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,
c- Bireylerin uluslar arası standartlarda bilgi ve beceri sahibi olmalarına, dünyayla rekabet edebilir yeterliliğe ulaşmalarına katkıda bulunmak,
d- Bireylerin ülkenin ve bulundukları yörelerin ihtiyaçlarına uygun meslek edinmelerine imkan sağlamak,
e- Ülkenin gelişmesini ilgilendiren sorun alanlarında ve kamu kuruluşlarının ihtiyaç duyduğu konularda inceleme ve araştırmalar yapmak, görüş ve önerilerini toplumun ve kamu kurum ve kuruluşlarının yararına sunmak; özel kesim ile araştırma-geliştirme işbirliğinde bulunmak,
f- Teknoloji üretmek, geliştirmek, kullanımını yaygınlaştırmak,
g- Uluslar arası çalışmalara katkıda bulunmaktır.

Rektör, kadrolu profesörler arasından bir defa ile sınırlı olmak üzere 5 yıl için seçilir. Rektör seçimine üniversitenin tüm kadrolu öğretim üyeleri katılır. Seçimlerde en çok oy alan iki adayın aldıkları oylar toplamının, geçerli oyların %50sinden az olması halinde, en çok oy alan dört aday arasında seçimler yenilenir. Seçimlerde en çok oy alan iki aday Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu aracılığıyla Cumhurbaşkanının onayına sunulur.

Seçimler gizli oyla yapılır. Oy veren her öğretim üyesi üzerinde yalnız bir isim yazılı olan oy pusulalarını kullanır. Birinci toplantıda öğretim üyelerinin en az yarısının hazır bulunması şarttır. Bu sağlanamadığı takdirde toplantı 48 saat ertelenir ve nisap aranmaksızın seçime geçilir.

Rektörlerin yaş haddi 67 yaştır. Rektör olarak atanmış olanlarda görev süreleri bitinceye kadar yaş haddi aranmaz.

Yeni kurulan üniversitelerin veya yüksek  teknoloji enstitülerinin kurucu rektörleri, iki yıl için Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´nun önereceği  üç profesör arasından Cumhurbaşkanı tarafından atanır.

Rektör, çalışmalarında kendisine yardım etmek üzere, üniversitenin kadrolu profesörleri arasından en fazla üç profesörü rektör yardımcısı olarak atar. Rektör yardımcılarının görev süresi, rektörün görev süresinin bitmesiyle sona erer.

Rektör, görevi başında olmadığı zaman yardımcılarından birisini yerine vekil bırakır. Rektör görevi başından iki haftadan fazla uzaklaştığında Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´na bilgi verir. Göreve vekalet altı aydan fazla sürerse, yeni bir rektör seçilir ve atanır.

Rektör, üniversite veya yüksek teknoloji enstitüsü tüzel kişiliğini temsil eder ve başlıca yürütme organıdır.

b) Görev, yetki ve sorumlulukları :
  
1. Üniversiteye bağlı kuruluşlar arasında eşgüdümü sağlamak,
2. Üniversite yönetim kuruluna ve senatoya başkanlık etmek,
3. Üniversite ita amirliği görevini yerine getirmek,
4. Senato ve yönetim kurulunca alınan kararları uygulamak,
5. Üniversitenin araştırma-geliştirme ve eğitim-öğretimde etkin olacak şekilde faaliyetini yönlendirmek,
6. Öğretim elemanlarının ve öğrencilerin akademik, sosyal ve kültürel imkanlarının gelişmesi için gerekli önlemleri almak,
7. Üniversitenin stratejik gelişme planlarını hazırlamak ve uygulamaya koymak,
8. Üniversitenin gelişim, örgütlenme, çalışma, verimlilik ve başarı hedeflerini ve performans ölçütlerini hazırlamak, senatoya ve yönetim kuruluna getirmek,
9. Üniversiteye kaynak oluşturma seçeneklerini geliştirmek ve mevcut kaynakların verimli kullanımını sağlamak,
10. Senato tarafından hazırlanan yönetmelik ve yönetmelik değişikliklerini  yürürlüğe koymak,
11. Üniversitenin birimleri ve personeli üzerinde genel denetim ve gözetim görevini yapmak,
12. Eğitim-öğretimin aksamasına yol açacak olaylar dolayısıyla öğrenime ara verilmesine veya tekrar başlatılmasına ilişkin karar almak,
13. Üniversitede güvenlik önlemlerinin alınmasını sağlamak,
14. Bu Kanun´la kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Kuruluş ve işleyişi:

Senato 3 yıl için seçilmiş üyelerden oluşur. Senato üniversitenin büyüklüğüne bağlı olarak en az 15, en çok 40 üyeden oluşur. Senatoya, üniversiteye bağlı her fakülteden en az bir öğretim üyesi temsilcisi, üniversite düzeyinde tüm öğretim yardımcıları arasından seçilmiş en az iki ile üniversiteye bağlı yüksekokul ve araştırma enstitüsü müdürleri arasından seçilecek en az iki üye katılır. Senatonun en az yarısı fakültelerden gelen öğretim üyelerinden oluşur. Her üniversite veya yüksek teknoloji enstitüsü yukarıdaki ilkeler çerçevesinde kendi senatolarını oluştururlar. Dekanlar, fakülteleri ile ilgili konuların görüşüldüğü Senato toplantılarına katılır ve sadece kendi fakültelerini ilgilendiren konularda oy kullanırlar. Kendileri ile ilgili konularda Senato toplantılarına fakülte kurulu öğrenci temsilcisi ya da üniversite öğrenci temsilcisi çağrılır ve oy kullanır.

        Rektör, senatonun doğal üyesidir ve senatoya başkanlık eder. Rektör kendisiyle ilgili konular görüşülürken senato toplantısına katılamaz. Bu durumda senatoya en yaşlı üye başkanlık eder. Senato yılda en az iki kez toplanır. Senato üyelerinin 2/3 çoğunluğu ile toplanır ve toplantıya katılanların salt çoğunluğu ile karar alır. Rektör, gerekli gördüğü hallerde senatoyu toplantıya çağırır. Üniversite genel sekreteri, senatonun da sekreterlik görevini yürütür. Rektör dışındaki senato üyeleri üniversite yönetim kurulu üyesi olamaz.
  
Senato gerekli gördüğünde üniversitenin idari, mali ve akademik işleyişine ilişkin her türlü bilgi ve belge isteme yetkisine sahiptir.

b) Görevleri :

Senato üniversitenin akademik karar organı olup, aşağıdaki görevleri yapar:

1. Üniversitenin eğitim, öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin esasları hakkında karar almak,

2. Üniversitenin bütününü ilgilendiren kanunlarla ilgili görüş bildirmek ve üniversiteye ilişkin yönetmelikleri ve değişikliklerini hazırlamak,

3. Üniversite faaliyetleri ile ilgili yıllık raporları, geliştirme, değerlendirme ve verimlilik planlarını onaylamak,

4. Üniversiteye bağlı birimlerin, birleştirilmesi, azaltılması veya kapatılması ile ilgili görüşlerini, üniversite yönetim kurulunun önerilerini de alarak Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu´na bildirmek,

5. Üniversite hizmetleri ve birimlerinin çalışmasıyla ilgili uygun ölçütler belirlemek,

6. Bu Kanun ile getirilen öz değerlendirme ile ilgili işleri yönetim kurulu ile birlikte yürütmek,

7. Üniversitelerarası Kurul tarafından oluşturulan ölçütlerin altında olmamak kaydıyla, akademik ölçütleri belirlemek,

8. Akademik ödüller oluşturmak ve onursal akademik dereceler vermek,

9. Eğitim-öğretim programlarının asgari ders saatlerini ve sürelerini, fakülte kurullarından gelecek öneriler üzerine onaylamak,

10. Üniversite yönetim kurulu ve rektörden gelecek diğer önerileri karara bağlamak,

11. Bu Kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

        Madde 14
        
a) Kuruluş ve işleyişi:

Üniversite yönetim kurulu; rektörün başkanlığında dekanlar, yüksekokul müdürlerinin kendi aralarında  seçecekleri en az bir temsilciden oluşur.  

        Yönetim kurulu aldığı kararların yürütülmesinde rektöre yardımcı olmak ve yönetim kurulu toplantılarının hazırlıklarını yapmak üzere bir genel sekreter atar. Genel Sekreter Yönetim Kurulunun oy kullanma hakkına sahip doğal üyesidir. Yönetim kurulu rektörün başkanlığında ayda en az bir defa toplanır. Rektör, gerektiğinde yönetim kurulunu toplantıya çağırır, kararlar salt çoğunlukla alınır. Rektör dışında üniversite senato üyesi olanlar üniversite yönetim kurulu üyesi olamazlar.

        b)Görevleri:

Üniversite yönetim kurulu idari ve mali konularda karar alan bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar:

1. Mevzuatın ve ilgili senato kararlarının uygulanmasını sağlayıcı karar ve tedbirleri almak,

2. Üniversiteye bağlı birimlerden gelen yatırım programı ile bütçeyi hazırlamak,

3. Her yılın başında akademik ve idari kadrolara ilişkin talepleri fakülte kurullarının istekleri doğrultusunda değerlendirmek ve Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen ölçütlere uygun olarak  karara bağlamak,

4. Fakülte ve yüksekokul yönetim kurullarının getireceği idari ve mali  konularda karar almak,

5. Fakülte ve yüksekokul yönetim kurullarının kararlarına yapılacak itirazları inceleyerek kesin karara bağlamak,

6. Üniversitelerarası Kurul tarafından hazırlanan öğretim elemanlarına uygulanacak çerçeve disiplin yönetmeliğine uygun olarak üniversitenin disiplin yönetmeliklerini hazırlamak,

7. Öğretim elemanlarının aldıkları disiplin cezalarına yönelik itirazlarını inceleyerek karara bağlamak,

8. Bu Kanun ile getirilen öz değerlendirmeye ilişkin işlemleri senatoyla birlikte yürütmek,

9. Üniversite tarafından açılan çeşitli ders, kurs ve benzeri faaliyetler için öğrencilerin ödeyeceği ücretleri, kayıtlarda alınan ek ücretleri ve öğrenciler için sağlanan diğer hizmetlerden alınacak ücretleri kanun ve yönetmelikler çerçevesinde belirlemek,

10. Rektör tarafından imzalanan anlaşma ve sözleşmeler sonucunda doğacak borçları,  bağış ve hibeleri kabul etmek, gayri menkul alımlarını onaylamak,

11. Sağlık hizmetleri dışında, üniversitelerin araştırma ve geliştirme, teknik danışmanlık, kısa kurslar ve konferanslar dahil, gelir elde etme amacıyla sözleşme karşılığı üreteceği her türlü hizmet ve malın fiyatını, sözleşme hükümleri, serbest piyasa şartları, uluslar arası iş ortamı ve kurumun ilgili alandaki rekabet gücünü göz önüne alarak tespit etmek,

12. Senatonun uygun görüşüyle birlikte, öğretim ve araştırma çalışmalarının halkın yaşantısına eklemlenmesi, üniversite-sanayi, üniversite-sivil toplum örgütleri ve benzeri etkileşimleri sağlayıcı kurullar oluşturmak,

13. Senato ile rektörün getireceği konularda karar almak,

14. İhtiyaç olması halinde öğretim elemanlarının ve idari personelin bağlı bulunduğu birimin görüşü alınarak, üniversitenin diğer birimlerine görevlendirilmesine ilişkin karar vermek,  

15. Üniversitenin fiziki alt yapısının tam kapasitede hizmete sunulması amacıyla mekan ve zaman planlaması yapılarak tesislerin tam zamanlı kullanılması için gerekli programlama, işletme ve izlemeyi yapmak,

16. Bu Kanun ile verilen diğer görevleri yapmaktır.

Üniversitelerde sanayi ve ticaret odalarının başkanları veya görevlendirecekleri temsilcilerinden bir, il genel meclisi ve il belediye meclislerinden  belirlenen birer ve en fazla vergi veren mükellefler arasından valilikçe belirlenecek iki, bağışta bulunan kimseler arasından Rektör tarafından seçilen üyelerden ve mezun derneklerinin başkanlarından oluşan üniversite sosyal konseyi kurulur. Üniversite Sosyal Konseyi her öğretim dönemi başında ve sonunda rutin olarak toplanır. Rektör gerekli gördüğü durumlarda Sosyal Konseyi toplantıya çağırabilir. Yukarıda sayılan görevlerden 2,7,8,9,10 ve 11inci maddelerde belirtilen konular Sosyal Konseyin görüşü alınarak Üniversite yönetim kurulunca karara bağlanır.

        a)Seçimi:

Dekan, fakültenin,yoksa üniversitenin, kadrolu profesörleri arasından kadrolu öğretim elemanları tarafından seçimle belirlenir. Seçime, öğretim üyelerinin tamamı, diğer öğretim elemanlarını temsilen kendi aralarından seçecekleri toplam oy kullananların en çok beşte biri kadar öğretim elemanı temsilcisi ve bölüm öğrenci temsilcilerinden toplam oy kullananların en çok onda biri kadar öğrenci temsilcisi katılır. En çok oy alan dekan adayı rektör tarafından 3 yıl için atanır. Dekan üst üste en çok iki dönem seçilebilir.

Dekan kendisine çalışmalarında yardımcı olmak üzere tam zamanlı ve kadrolu öğretim üyeleri arasından en fazla iki kişiyi yardımcı olarak atar. Dekanın görevi sona erdiğinde dekan yardımcılarının görevi de kendiliğinden sona erer.

        Dekanın görevi başında olmadığı zaman yardımcılarından birisi yerine vekalet eder. Göreve vekalet üç aydan fazla süremez.

Yeni kurulan fakültelerde dekanlar,  üniversitenin kadrolu profesörleri arasından, senatonun görüşü alınarak 2 yıl için rektör tarafından atanır.

Dekan yasayla kendisine verilmiş her çeşit görev ve yetkinin kullanılmasından dolayı rektöre karşı sorumludur.

        b)Görevleri:

1. Fakülte kurulu ve fakülte yönetim kuruluna başkanlık etmek, kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri arasında verimli çalışmayı ve eşgüdümü sağlamak,

2. Eğitim, öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin düzenli şekilde yürütülmesini sağlamak,
3. Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel işleyişi hakkında konusuna göre üniversite yönetim kurulunda ve senatoda görüşülmek üzere rektöre rapor vermek,

4. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını ilgili kurulların kararlarını esas alarak hazırlayıp üniversite yönetim kuruluna sunmak,

5. Üniversite yönetim kurulu toplantılarına katılmak,

6. Fakülte bütçesi ile ilgili teklifi fakülte yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra, üniversite yönetim kuruluna sunmak,

7. Fakülte kurulunun aldığı ve yasa gereği senatoya sunulması gereken kararları ve görüşleri rektörlüğe sunmak,

8. Fakültenin ve bağlı birimlerinin her düzeydeki personeli üzerinde gözetim ve denetim yapmak,

9. Öğrencilerin akademik, sosyal ve kültürel gelişmelerini sağlamak üzere gerekli önlemleri almak,

10. Bu Kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

        Madde 16-
        
        a)Kuruluş ve işleyişi:

Fakülte kurulu dekan, bölüm başkanları ile fakültenin kadrolu profesör, doçent, yardımcı doçentleri ile araştırma görevlilerinin kendi aralarından seçecekleri birer temsilci, kendileri ile  ilgili  konularda fakülte öğrenci temsilcisinden oluşur.

Fakülte kurulu normal olarak her yarıyıl başında ve sonunda toplanır. Dekan gerekli gördüğü hallerde fakülte kurulunu toplantıya çağırır.

        b.Görevleri:

Fakülte kurulu akademik bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar:

1. Fakültenin her düzeyde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın  faaliyetleri ile bu faaliyetlere ilişkin esasları, plan, program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak,

2. Fakültelerde bölüm, anabilim, ana sanat dalı kurulması, birleştirilmesi ve kaldırılmasına ilişkin önerileri senatoya sunmak,

3. Fakülte yönetim kuruluna üye seçmek,

4. Bölümlerden gelen derslerin belirlenmesi, yeni ders eklenmesi, kaldırılması ve ertelenmesi ile ilgili teklifleri görüşerek karara bağlamak ve senatoya bilgi vermek,

5. Her yılın başında senato tarafından fakültelere  tahsis edilen kadroları, bölümlerin isteklerini esas alarak dağıtmak ve kadro taleplerini senatoya bildirmek,

6. Fakültenin kabul edeceği öğrenci sayısını inceleyerek, fakültenin kapasitesi ile insan gücü planlaması doğrultusunda öğrencilerin seçilmesi ve kabul edilmesiyle ilgili esasları tespit ederek senatoya sunmak,

7. Fakülte faaliyet raporu hakkında görüş belirtmek,

8. Bu kanunla verilen diğer görevleri yapmaktır.

        a)Kuruluş ve işleyişi:

Fakülte yönetim kurulu, dekanın başkanlığında fakülte kurulunun üç yıl için seçeceği üç profesör, iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluşur.

        Fakülte yönetim kurulu dekanın çağrısı üzerine toplanır.

        b.Görevleri:

1. Gerekli gördüğü hallerde geçici çalışma grupları, eğitim-öğretim koordinatörlükleri kurmak ve bunların görevlerini düzenlemek,

2. Bölüm kurullarından gelen akademik kadro taleplerini inceleyerek görüşüyle birlikte rektörlüğe göndermek,

3. Öğretim elemanlarının her türlü atama işlemlerine ait kararları almak ve onaylanmak üzere rektörlüğe sunmak,

4. Yüksek lisans ve doktora jürilerini, bölüm kurullarının kararları doğrultusunda oluşturmak,

5. Bölüm kurullarının kararları doğrultusunda fakültenin yatırım, program ve bütçe tasarısını hazırlamak,

6. Dekanın fakülte yönetimi ile ilgili getireceği bütün işlerde karar almak,

7. Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim-öğretim ve sınavlara ait işlemleri hakkında karar vermek,

8. Bu Kanun ile verilen diğer görevleri yapmaktır.

        a)Yüksekokulların organları, yüksekokul müdürü, yüksekokul kurulu ve yüksekokul yönetim kuruludur.

        Yönetim kurulunun seçeceği bir öğretim üyesi  rektör tarafından yüksekokul müdürü olarak atanır.

        Müdür kendisine en fazla iki yardımcı atar. Müdürün görevi sona erdiğinde müdür yardımcılarının görevi de kendiliğinden sona erer.

        Müdürün görevi başında olmadığı zaman yardımcılarından birisi vekalet eder. Göreve vekalet üç aydan fazla süremez.
        
        Yüksekokul müdürü, bu Kanun ile dekanlara verilmiş olan görevleri yüksekokul bakımından yerine getirir.

a) Kuruluşu ve işleyişi:

Yüksekokul yönetim kurulu, müdürün başkanlığında, bölüm başkanları, yüksek okul kurulunun üç yıl için seçeceği üç profesör, iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluşur. Öğretim üyesi bulunmadığı takdirde kadrolu diğer öğretim elemanlarından oluşturulur.

b)Görevleri:

Yüksekokul yönetim kurulu bu Kanunla fakülte yönetim kuruluna verilmiş görevleri yüksekokul bakımından yerine getirirler.

        a)Bölüm başkanı, bölümün kadrolu  profesörlerinden seçilir. Bu kadroda aday bulunmadığı ya da kendi istekleri ile aday olmadıkları takdirde doçentlerinden, doçent de bulunmadığı ya da kendi istekleri ile aday olmadıkları takdirde yardımcı doçentlerinden, bölümün kadrolu öğretim üyelerince seçilir. Seçilen aday,  fakültelerde dekan, yüksekokullarda müdür tarafından üç yıl için atanır. Bölüm başkanları üst üste en çok iki dönem seçilebilirler.

Bölüm başkanı kendisine en fazla iki yardımcı atar. Bölüm başkanının görevi sona erdiğinde yardımcılarının görevi de kendiliğinden sona erer.

        Bölüm başkanı görevi başında olmadığı zaman yardımcılarından birisi vekalet eder. Göreve vekalet üç aydan fazla süremez.
        
Yeni kurulan Fakültelerde  bölüm başkanı 2 yıl için dekan tarafından atanır.  

        b)Bölüm başkanı:

1. Bölümleriyle ilgili akademik kadro ihtiyacını anabilim dalı başkanlarının görüşünü alarak bölüm kurulu kararı ile dekanlığa sunar.

2. Bölüm bütçesini, anabilim dalı başkanlarının görüşünü alarak hazırlar, bölüm kurulu kararı ile dekanlığa sunar.

3. Bölümdeki  lisans, lisans üstü ve öğretim  elemanları ile ilgili jüriler, anabilim dalı başkanlarının görüşünü alarak bölüm kurulu kararı ile dekanlığa sunar.

4. Bölüm başkanı bölüm kuruluna başkanlık eder, kurulun aldığı kararların uygulanmasından, bölüme ait her türlü faaliyetin düzenli ve verimli bir şekilde yürütülmesinden sorumludur.

        a)Bir üniversitede fakültelerin, araştırma enstitüsü ve yüksekokulların isteği üzerine birimde açık bulunan yardımcı doçentlik kadroları rektörlükçe ilan edilir. Üniversitelerarası Kurul tarafından ilgili bilim dalı için belirlenen komisyon üyeleri arasından fakültelerde ve fakültelere bağlı kuruluşlarda dekan, rektörlüğe bağlı enstitü ve yüksekokullarda müdürler; bilim/anabilim dalı yöneticisi ile biri  üniversite dışından olmak üzere üç profesör veya doçent tespit eder. Komisyon üyelerinden, Üniversitelerarası Kurul ve üniversite senatosunun belirlediği puanlama kriterleri çerçevesinde adayların her biri hakkındaki değerlendirmeleri yazılı olarak istenir. Komisyon raporlarına dayalı olarak, fakülte yönetim kurulunun olumlu görüşü üzerine üniversite yönetim kurulu tarafından atama yapılır.
        
        b)Yardımcı doçentliğe atanmada:

        (1)Doktora veya tıpta uzmanlık unvanını veya Üniversitelerarası Kurul tarafından tespit edilecek belli sanat dallarının birinde yeterlik kazanmış olmak,

        (3)Üniversitelerarası Kurul´un belirlediği yabancı dil sınavından başarılı olmak,

        (4)Üniversite senatosunun belirlemiş olduğu asgari puan ölçütlerini sağlamış olmak, şartları aranır.

a- Doçentlik sınavı, Üniversitelerarası Kurul tarafından yılda bir kere açılır.

        Aşağıdaki şartları haiz adaylar, Üniversitelerarası Kurul´un tespit edeceği başvuru tarihinde, Üniversitelerarası Kurul´a gerekli belge ve yayınlar ile birlikte başlıca bilim dalı ile uzmanlık ve araştırma konularını da bildirerek başvururlar. Üniversitelerarası Kurul´un belirlediği ölçütler esas alınarak hazırlanacak yönetmeliğe göre üç veya beş kişilik bir jüri tespit eder. Bu jüri, eserleri inceleyip salt çoğunlukla başarılı bulunan adayları üniversitelerarası kurulun belirleyeceği başka bir tarihte sözlü veya gerektiğinde ayrıca uygulamalı sınava tabi tutar ve bir raporla, başarılı olanlara ilgili konuyu ve bilim dalını kapsayan bilim alanının doçentlik unvan ve yetkisini verir.

b- Doçentlik sınavına katılabilmek için:
        
1. Bir lisans diploması aldıktan sonra, doktora veya tıpta uzmanlık unvanını veya Üniversitelerarası Kurul tarafından tespit edilen belli sanat dallarının birinde yeterlik kazanmış olmak,

2. Doktora veya tıpta uzmanlıktan sonra üniversitede ilgili anabilim dalında en az üç, üniversite dışında en az altı yıl çalışmış olmak,

3. Bilim kurullarının doçentlik başvurusu için belirlediği asgari ölçütleri sağlamış olmak,

4. Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen ölçütlere göre hazırlanacak merkezi bir yabancı dil sınavını başarmış olmak, gerekir.
        
Doçentliğe Atama

Bir üniversitede fakültelerin, araştırma enstitüsü ve yüksekokulların isteği üzerine birimde açık bulunan doçentlik kadroları rektörlükçe ilan edilir. Üniversite yönetim kurulu başvuran adaylar arasından fakülte yönetim kurulunun olumlu görüşü üzerine atamayı yapar.

Üniversitelerarası Kurul profesörlüğe yükseltilmek için ilgili bilim dalından beş profesörü komisyon üyesi olarak tayin eder. Komisyon üyelerinden, Üniversitelerarası Kurul´un belirlediği ölçütler çerçevesinde adayın eserleri  hakkındaki değerlendirmeleri yazılı olarak istenir. Komisyon raporlarına dayalı olarak, Üniversitelerarası Kurul profesörlük unvan ve yetkisini verir.

Profesörlüğe yükseltilmek için;

1. Doçentlik unvanını aldıktan sonra üniversite içinden ilgili anabilim dalından en az beş yıl veya  üniversite dışında en az on yıl çalışmış olmak,

2. İlgili bilim alanında Üniversitelerarası Kurul´un belirlediği ölçütlere sahip olmak, şartları aranır.

Bir üniversitede fakültelerin, enstitü ve yüksek okulların isteği üzerine birimde açık bulunan profesörlük kadroları rektörlükçe ilan edilir. Üniversite yönetim kurulu adaylar arasından fakülte yönetim kurulunun da olumlu görüşünü alarak atamayı yapar.

Doktora veya tıpta uzmanlık veya sanatta yeterlik unvanını kazandıktan sonra yabancı ülkelerden alınan akademik unvanlar Türkiye´de, ilgili bilim kurulu görüşü esas alınmak suretiyle Üniversitelerarası Kurul kararıyla geçerli sayılır. Bunun için başvuran adayın çalıştığı yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumunun, Türk yükseköğretim kurumu düzeyinde olduğunun Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenmesi gerekir.
        
>         Unvanların korunması

Öğretim üyeleri, bu Kanun´da yazılı hükümler dışında kazanmış oldukları akademik unvanlardan yoksun bırakılamazlar.

Başka bir işe geçmek, emekli olmak veya çekilmek ya da işten çekilmiş sayılmak yoluyla öğretim görevinden ayrılanlar, akademik unvanlarını taşıyabilirler. Ancak profesörlük, doçentlik veya yardımcı doçentlik unvanlarını kazananlar her unvan dönemi içinde yükseköğretim kurumlarında fiilen iki yıl görev yapmadıkları takdirde yükseköğretim kurumları dışındaki çalışmalarında bu unvanı kullanamazlar.

Öğretim üyelerinin 67 yaşını doldurdukları tarihte görevleri ile ilişikleri kesilir.

Öğretim görevlileri; üniversitelerde ve bağlı birimlerde bu Kanun uyarınca atanmış öğretim üyesi bulunmayan dersler veya herhangi bir dersin özel bilgi ve uzmanlık isteyen konularının eğitim-öğretim ve uygulamaları için, kendi uzmanlık alanlarında beş yıl çalışmış veya en az yüksek lisans derecesine sahip eserleri ile tanınmış kişiler arasından, süreli olarak veya ders saati ücreti ile görevlendirilebilirler. Öğretim görevlileri, ilgili yönetim kurullarının teklifi üzerine üniversite yönetim kurulunun onayı ile kadrolarına atanabilirler veya kadro şartı aranmaksızın ders saati ücreti veya sözleşmeli olarak istihdam edilebilirler.

Okutmanlar, fakülte, yüksekokul ve araştırma enstitülerinde ilgili yönetim kurulunun önerisi ile, rektörlüğe bağlı bölümlerde rektörün önerisi ve üniversite yönetim kurulu kararı ile atanırlar.

Araştırma görevlileri, yükseköğretim kurumlarında lisansüstü eğitim yapan, araştırma, inceleme ve deneylere katılan ve yetkili organlarca verilen ilgili diğer görevleri yapan öğretim elemanlarıdır.

Araştırma görevlileri, Üniversitelerarası Kurul´un esaslarını belirlediği merkezi sınav sonucuna göre başarılı olanlar ve rektörlükçe ilan edilen kadrolara başvuranlar arasından seçilir ve atanır.  Lisansüstü öğrenimini geçerli bir neden olmaksızın öngörülen süre içerisinde tamamlayamayanların çalıştıkları kurumla ilişikleri kesilir.

        Lisansüstü eğitim-öğretim için yurt dışına gönderilecek araştırma görevlileri ile ilk defa bu amaçla bu göreve atanacaklarda aranacak nitelikler ve diğer hususlar Üniversitelerarası Kurul tarafından tespit edilir.

a)Uzmanlar, öğretimle doğrudan doğruya veya dolaylı olarak ilgili olan, özel bilgi veya uzmanlığa ihtiyaç gösteren bir işle laboratuarlarda, kitaplıklarda, atölyelerde ve diğer uygulama alanlarında görevlendirilen öğretim yardımcılarıdır.

        b)Çeviriciler, sözlü veya yazılı çeviri işlerinde çalıştırılan öğretim yardımcılarıdır.

        c)Eğitim-öğretim planlamacıları, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretimin planlamasıyla görevli öğretim yardımcılarıdır.

        d)Uzman, çevirici ve eğitim-öğretim planlamacılarının atanmaları veya sözleşme ile görevlendirilmeleri üniversite yönetim kurulu tarafından yapılır.

Yükseköğretim kurumlarında, sözleşme ile görevlendirilecek yabancı uyruklu öğretim elemanları, ilgili bölümlerin görüşleri esas alınarak fakülte, araştırma enstitüsü veya yüksekokul yönetim kurulunun önerisi ile üniversite yönetim kurulu tarafından atanırlar.
Yabancı uyruklu öğretim elemanlarının, bu şekilde atanmaları veya görevlendirilmeleri, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu´nun Bakanlar Kurulu Kararını gerektiren hükümlerine tabi olmadan, Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından  İçişleri Bakanlığına bildirilir ve iki ay içinde alınacak olumlu görüş neticesinde ilgili üniversite ile sözleşmesi yapılır.

Yükseköğretim kurumları; kendilerinin ve yeni kurulmuş veya kurulacak diğer yükseköğretim kurumlarının ihtiyacı için Üniversitelerarası Kurul´un belirleyeceği esaslar dahilinde yurt içinde yetiştirmeye öncelik vermek üzere yurt içinde ve yurt dışında öğretim elemanı yetiştirirler. Yurt dışında lisansüstü eğitim yapmada, yeni veya özel dallarda eğitim yapacak kimselere öncelik tanınır. Ülke kalkınma planı ve Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından hazırlanan yükseköğretim gelişme planı dikkate alınarak öğretim elemanı yetiştirmesi teşvik edilir.  

        Yurt içinde doktorasını yapan öğretim elemanlarına, bilgi ve görgülerini artırmak amacıyla Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenecek esaslar dahilinde, yurt dışı araştırma bursu vermede öncelik tanınır.

Öğretim elemanlarının disiplin işlemleri ve disiplin amirlerinin yetkileri üniversite yönetim kurulu tarafından düzenlenir. Memur ve diğer personelin disiplin işlemleri ve disiplin amirlerinin yetkileri ise, devlet memurlarına uygulanan usul ve esaslara göre üniversite yönetim kurulu tarafından düzenlenir.

Öğretim üyeleri, bilim etiği ilkeleri çerçevesinde yapmış oldukları bilimsel çalışmaları ve akademik nitelikte her türlü yazılı ve sözlü açıklamalarından dolayı disiplin soruşturmasına tabi tutulamazlar.

Üniversite yönetim ve denetim organları ile öğretim elemanları; üniversitelerin yetkili kurullarınca alınmış bir karar olmadıkça her ne suretle olursa olsun görevlerinden uzaklaştırılamaz ve alınamazlar.

Üniversitelerarası Kurul başkan ve yürütme kurulu üyeleri ile Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu başkan ve üyeleri hakkında görevleri dolayısıyla veya görevlerini yaptıkları sırada işledikleri ileri sürülen suçlar hakkında kendilerinin yokluğunda, Milli Eğitim Bakanı başkanlığında, ilgili oldukları kurul üyeleri arasından en az 3 kişilik bir kurul oluşturulur.  

Disiplin soruşturması açmaya ve ceza vermeye yetkili makam rektörler için Üniversitelerarası Kurul Başkanı, dekanlar ile enstitü ve yüksekokul müdürleri için rektör, fakülte öğretim elemanları için dekandır. İdari personelin disiplin amiri rektördür.

Soruşturmayı yürütecek öğretim elemanlarının, hakkında soruşturma yapılacak öğretim elemanının akademik unvanına ya da daha üst akademik unvana sahip olması şarttır.

Son soruşturmanın açılıp açılmamasına;

a- Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu başkan ve üyeleri ile Üniversitelerarası Kurul başkanı ve yürütme kurulu üyeleri hakkında Danıştay 2. Dairesi,
b- 657 Sayılı Devlet  Memurları Kanunu´na tabi olan memurlar için mahal itibariyle İl İdare Kurulu
karar verir.
        

Öğretim elemanları siyasi partilere üye olabilir. Yükseköğretim kurumlarındaki görevlerini aksatmamak ve bir ay içinde kurumlarına bildirmek kaydıyla, siyasi partilerin merkez organları ile onlara bağlı araştırma ve danışma birimlerinde görev alabilirler. Yükseköğretim kurumlarının öğrencileri, siyasi partilere üye olabilirler.

        Siyasi partilere üye olan öğretim elemanları ve öğrenciler, yükseköğretim kurumları içinde parti faaliyetinde bulunamaz ve parti propagandası yapamazlar.

        Bir siyasi parti karar ve yönetim organlarında görev almış öğretim elemanları ile bir siyasi partiden aday olarak seçimlere katılmış öğretim elemanları Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu, Üniversitelerarası Kurul ve yükseköğretim kurumlarının yönetim kademelerinde görev alamazlar.

        a)Bir süre öğretim üyesi olarak çalıştıktan sonra Bakanlar Kuruluna veya Yasama Organı üyeliğine seçilenler, bu görevlerde geçirdikleri süreler hesaba katılmak ve buna göre aylık dereceleri yükseltilmek, meslek unvan ve sıfatlarını kazanmak ile ilgili hükümler saklı kalmak şartıyla başvurmaları halinde bu Kanun hükümlerine göre ayrıldıkları yükseköğretim kurumuna kadro koşulu aranmaksızın dönerler.

        b)Yükseköğretim kurumlarından, mahkeme veya disiplin kararları ile çıkarılanlar hariç olmak üzere, herhangi bir nedenle kendi isteği ile ayrılan öğretim üyeleri başvuruları üzerine, bu Kanun hükümleri çerçevesinde kadro koşulu aranmaksızın tekrar ayrıldıkları yükseköğretim kurumlarına dönerler. Kendi isteği ile emekli olan öğretim elemanları istemeleri halinde kurumlarına dönebilirler.

        c)Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu başkan ve üyeliklerine, rektör ve dekanlıklara yükseköğretim kurumları ile bir kamu görevinde iken seçilenlerden, süresini tamamlayarak yeniden seçilmemeleri sebebiyle ayrılanların, bu görevlerinde geçirdikleri süreler hesaba katılmak ve buna göre aylık ve dereceleri yükseltilmek suretiyle meslek, unvan ve sıfatları dikkate alınarak ayrıldıkları tarihten itibaren kendi kurumlarına boş kadro koşulu aranmaksızın dönüşleri yapılır.
        
        Siciller

Yükseköğretim kurum ve kuruluşları ile üst kuruluşlarda görev alan öğretim elemanları sicilleri genel hükümlere ve Üniversitelerarası Kurul tarafından hazırlanacak yönetmelik esaslarına, memur ve diğer personel sicilleri Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu tarafından hazırlanacak yönetmelik esaslarına göre tutulur.

Öğretim elemanları yıllık izinlerini, normal olarak, öğrenime ara verilen zamanlarda kullanırlar. Bunların diğer izinleri ile yükseköğretim üst kuruluşları personelinin ve yükseköğretim kurumları memurlarının izin işleri 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu hükümlerine göre yürütülür.

        Rektör, iznini Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu başkanından, diğer yöneticiler ise bir üst makamdan alırlar.

        Yükseköğretim kurumlarında ve üst kuruluşlarda görevli bütün personel bağlı olduğu ilk disiplin amirinin izniyle görevi başından ayrılabilir.

Bu Kanun´da sözü geçen jüri, komisyon ve kurullarda her üye oyunu kabul veya ret şeklinde vermekle yükümlüdür. Çekimser oy kullanılamaz.

        Yükseköğretim Eşgüdüm Kurulu dışında yer alan kurulların toplantı nisabı kurul üye tam sayısının yarıdan bir fazlasıdır.

        Bütün kurullarda kararlar toplantıya katılanların salt çoğunluğu ile alınır. Üçüncü turda salt çoğunluğun sağlanamadığı hallerde dördüncü turda oy çokluğu esası uygulanır.